但后半句这“索可法之义则师出有义”，显然指的是史可法，然而如何做到师出义，却完全不知了。
这个道士虽然看着邪门，但这句子中说的东西，却还真的是治国安邦的大事。
于是多尔衮又鞠了一躬，道：“不知道‘索可法之义则师出有义’如何详解，还请仙长教我。
孔明点了点头，道：“你的东西两路大军皆已溃败，这事我不诓你，三日之内必见分晓。如此一来，你还能再派出两路大军，讨伐大顺吗？”
多尔衮想了想道：“若果如仙长所讲，多铎和阿济格都败了的话，那么满洲八旗本来就人丁不旺，这一次可要元气大伤了。”
“即便是勉强还能凑出些士卒兵力，恐怕满朝的八旗贵胄，也很难同意这样的作战计划了。”
孔明又点了点头，背着身子向前走了几步，转头道：“但如果不去讨伐大顺，而去打江南的大明呢？”
多尔衮苦笑道：“不瞒仙长，江南伪明孱弱，原本是要派我那弟弟多铎领大军去打的。当时若不管不顾直接去打，还是有十足把握的。
可如今多铎败在了李自成的手里，这此消彼长。怎么说江南也有几十万人。我们又师出无名，想要一举而竟全功，恐怕也是难事。”
孔明猛的一拍巴掌道：“说得好，重点就是在这师出无名上面了！”
“我记得你当初给江南的史可法，写过一封信吧？”
多尔衮点头道；“没错，我是找汉人代笔写的。言辞犀利，可算是一片檄文。若按那信上所说，其实勉强也算作师出有名了。可惜后来史可法又回了一封信。依次将我那封信上的内容驳斥了一遍。”
“史可法虽然才干不行，不过文字俱佳。那封回信不卑不亢。引用春秋大义。说得我满朝文武哑口无言，无法反驳。所以刚才我才说师出无名。”
孔明听到多尔衮提到史可法的回信，顿时脸上现出恨恨之情，低声道：“史可法这个糟老头子，写的什么破信！”
原来史可法的这封回信，在历史上可大大的有名，叫做《复多尔衮书》，一度还纳入了中考的考纲。
白泉颐和孔明虽然是表兄弟，但是年岁一般，算是同级生。那一年中考，也不知道是怎样的巧合，白泉颐和孔明的语文考试，居然分到了一个考点。
所谓兄弟同心，其利断金。这样先天的便利条件，如果不大大的利用一番，简直就浪费了老天的这份安排。
于是白泉颐和孔明在此之前，自然是暗中谋划了一番。
而到了真正考试的那一天，后面古文理解的范文，就是这篇《复多尔衮书》。
其中有一句话，史可法在信中写的是：“即告庙之日，紫云如盖，祝文升霄，万目共瞻，欣传盛事。大江涌出柟梓数万，助修宫殿，是岂非天意哉！”
这句话是史可法回应多尔衮前面给他的那封信的。
在那封信里，多尔衮指责史可法，说：“大明朝的崇祯皇帝都被李自成弄死了，你们大明旧臣不想着找李自成报仇，反而在江南偷偷找来一个什么唐王的儿子朱由崧当皇帝，这不符合程序。”
于是史可法为了证明朱由崧的正统身份，便在回信中说了一些朱由崧登极，禀告天地的时候，天上出现的各种异象，以证明朱由崧受命于天的皇帝身份。
当时考试的题目是“大江涌出柟梓数万”，这其中“柟梓”是什么意思？
孔明看了半天，前面后面的句子大概都能看明白，就是这个“柟梓”是个什么东西，实在的弄不懂。于是就给邻桌的白泉颐扔了纸条。
为了防止被老师发现自己作弊，兄弟俩不但设定了暗语，而且为了预防万一，这纸条上全部用画图来代替。这样即便被老师逮到，也苦于没有证据，不能拿他俩怎么办。
孔明先是画了一条大河，然后在河水里飘出无数的“问号”，在大河的对面，画了一个金銮殿。
等画好之后，便扔给了白泉颐。
白泉颐接到纸条一看，顿时就明白了孔明的意思。然而碰巧的是。这道题白泉颐也不会。
按照他的推想，这“柟梓”既然都带了一个“木字旁”，那显然可能是个什么木头。不过出题的老师最坏了，经常逆向思维。你觉得是这样，可是偏偏答案却是那样。
这可是堂堂的中考，怎么会出这么简单的题目？
接着白泉颐又联系了一下上下文，只见后面史可法写的是“助修宫殿”四个字。
那么既然“助修”，很可能这个“柟梓”就是什么活物了，前面什么“紫云如盖，祝文升霄”，史可法都吹得没谱了。那么这个“柟梓”应该是一种有灵性的生物。
如果是在日本考试，白泉颐会毫不犹疑的写上“河童”两个字。然而中国古代好像还真没有“河童”这种生物。
白泉颐又端详了这几个字好多遍，觉得这个“柟”字颇为可疑。他记得有种蟒蛇，叫做什么大蚺。
这该不会是通假字吧。这大江出现无数灵异的蟒蛇，力大无穷。帮忙修筑宫殿，也是可以讲通的。记得外国就有人拿蟒蛇当宠物，据说还能照顾小孩什么的。
所以白泉颐想到此，就在纸条上也画了个条大河，在河面之上，露出了一个火影忍者中“大蛇丸”的脑袋来。便把纸条反扔回给孔明。
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