蔡邕一行人在合浦适应的非常快。
虽然在一开始的时候，老爷子对于这里的人用纸来擦腚的行为大骂有辱斯文，但是人类又怎能逃得过王境泽先生的真相定律呢？
草纸不是纸！
蔡邕开始给自己心理暗示，然后感受着草纸的柔软和舒适，渐渐沉沦。
从老家带来的那一套精致的如厕陶器，也被他丢进了柴房的杂物柜，这辈子基本上是在没什么重见天日的机会了。
合浦的一切对于蔡邕一行人都是新鲜的，坚硬平坦的水泥路面，高大坚实的水泥房子，城内的公共厕所，繁华的商业街，一切的一切，都在冲击着这群原本优越感十足的人们。
花了两个月的时间，这群学霸们在蔡邕的领导下，总算是吃透了两套教学材料，而这两个月的时间，许临又开设了一家新的工厂。
说是工厂，不如说是小作坊，这家小作坊生产的商品，是黑板和粉笔。
两种商品都没啥技术含量，比水泥更好弄，石灰加水，弄成条状，晒干，就成了粉笔。
这种粉笔的制作方法在欧洲中世纪就开始流行了，以大汉朝的科技水平，其实也不是什么难事，就是差了一个灵感而已。
作坊的黑板和粉笔专门供应合浦小学，若有剩余，则放到合浦城进行售卖。
许临根据这个时代的特殊情况，制定了两种教学方式。
第一种便是传统的六年制小学。
六年制小学最低从六岁孩童开始招生，上不封顶，也就是说，成年人也可以报名。
由于教室和师资有限，再加上每年还要招收新的学生，三十几个老师看起来很多，实际上却捉襟见肘。
这还是这三十几个老师既教语文，又教数学，一个人就能带一个班的学生从一年级到小学毕业的情况下做出的估算。
另外，还有第二种教学模式。
也就是后世常见的大课堂。
许临除了在学校里搞教学，他在合浦城的四个城门附近，还搭建了四个公共教学广场。
老师在这里进行露天授课，没有任何限制，所有人都可以免费听课。
只不过这种露天教室的授课相对而言比较粗放，老师照本宣科即可，听不听得懂，跟不跟得上学习进度，那就看个人悟性了。
很快，到了六月份，合浦小学便开始在合浦郡内红红火火的开始招生工作了。
有蔡邕这块金字招牌，本地的世家大族们几乎是挤破了头，把孩子往学校里送，而低廉的学费，也让不少工人和农民蠢蠢欲动。
以前我没得选，现在我想读书。
短短三天时间，报名读书的人数就直接达到了两千多人！
毕竟六月是秋收前的黄金季节，大多数农民要忙着种田，能挤出时间来读书的农民真的不多。
工厂的工人也不可能不上班了去读书，所以尽管规定了招生范围不设置年龄限制，但成年人依旧不多，几乎全都是十三岁以下的孩子。
合浦这地方，一年四季都是夏天，所以许临也不打算搞什么寒暑假了，就跟后世的上班族一样，除了传统的节假日放假外，每月的初一和十五放假一天。
开学一周后，学校里便爆发出了各种矛盾。
主要就是士族的孩子和平民的孩子之间的矛盾。
这种事情在哪儿都避免不了，就算是许临穿越前，学校里的富二代也都是金字塔顶端的存在。
穷孩子在学校被欺负了不敢还手，怕打伤了对方自己家里赔不起医药费。
富二代出手则相对没啥顾忌，反正家里有钱，打伤了同学赔钱不就完了？学校追究？晚上给校长包个红包，只要事情不太大，那就不算事儿。
文明社会都避免不了的矛盾，古代就更加避免不了了，你父母都是我家的佃农，你想跟我平起平坐？凭什么？
许临没有像许多圣母穿越者那样搞什么锄强扶弱，他只在学校里做出了硬性规定，不允许出手打架，哪怕是在校外也不行，一旦发现，肇事学生立马开除。
至于语言和态度上的侮辱，那就随便了，这些侮辱会成为激励穷孩子改变现状的动力，若是不想一辈子都这样，那就努力读书，争取将来不被人看不起吧。
大部分成年人，则喜欢在四个露天教室里听课，不收钱，不管迟到早退，走过路过的听一听，吃不了亏，上不了当。
许临在教育这一块花了大量的精力，不停地根据实际情况修改教学制度，一切都在慢慢的完善着。
当这一批人才顺利毕业后，许临便会拥有一大批可用人才，那时候，才是他争霸天下的最佳时机。
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